張乃文博士以其豐富的教學與實務經驗，深入探討音樂治療專業能力的核心內涵，並指出專業的音樂治療師應具備三大勝任力：專業知識（如音樂對神經心理的影響）、臨床技能（如即興演奏、活動帶領、療程評估）及職能能力（如邏輯整合、自我覺察與情緒調節）。她主張高等教育課程應因材施教，培養具倫理素養與獨立思考的治療師，並建議制度面須強化督導機制與第三方品質監管，以保障實習與臨床品質。同時呼籲結合本土文化與國際標準，建立在地化音樂治療模式，發展跨專業合作，拓展社會影響力。整體而言，張博士為臺灣音樂治療勾勒清晰願景，提出具體可行的專業培育策略，啟發從業者持續精進，邁向制度完善與專業深化之路。