今年主軸為早期療育，另，為因應越來越多的音樂治療實習生進入實習場域，以及提升音樂治療師的督導角色與專業倫理，特邀張乃文音樂治療博士以「音樂治療專業能力（Professional Competency in Music Therapy）–臺灣高等教育人才培訓視角」為題，針對欲成為音樂治療督導以及音樂治療學生、對此主題有興趣者，能對音樂治療臨床專業能力有更清楚的輪廓與準備。
講座資訊
課程講師：張乃文 音樂治療博士
上課日期：2025年2月23日（日）
上課時間：上午9:00~12:00
上課地點：台北崇友文教基金會
人數限定：限額50位
簡介：「音樂治療」概的推廣在台灣近30年，現今它是個專業用語，也是一個被變形披衣暗度用詞。端看使用者是以何背景訓練？基於何種動機？欲達到何種目的而述之。
本講座從高等教育端，卽從四個面向（1）國內大學音樂系設有「音樂治療組」碩士班與學士班學位課程設計，（2）臨床校外醫療機構實習720-1,200時數要求，（3）音樂治療督導須制度化以及，（4）國內設有音樂治療留學獎學金申請，為本講座立基。
講述主要內容包含音樂治療基本能力與專業能力區分、音樂治療實務教師與督導角色工作項目、臨床音樂治療師晉級分際與專業倫理、初學與跨領域人員準備以及未來展望。
講師簡介
- 現職：東海大學音樂系碩士班暨學士班音樂治療組專任助理教授
- 學歷：美國明尼蘇達大學音樂系 音樂治療博士
- 經歷：林口/高雄長庚醫院復健科 音樂治療師、中國醫藥大學兒童醫院 兒童發展暨行為科 音樂治療師
- 專長：早期療育、失智症、視皮質盲、罕病雷特症、音樂自我照顧
重要須知
＊此為音樂治療督導初階課程，今年下半年度預計安排專為音樂治療師設計的督導進階課程，屆時將以線上方式進行，為求課程連續性與專業性，僅限有參與此次初階課程的音樂治療師報名進階課程。
＊若報名成功者因故無法出席，請提前email告知協會工作人員，以便遞補作業安排且保障其他會員參與權利。若未通知協會即無故缺席，下一場次將取消其第一階段優先報名資格。謝謝您的體諒及配合！
★講座花絮
張乃文博士以其豐富的教學與實務經驗，深入探討音樂治療專業能力的核心內涵，並指出專業的音樂治療師應具備三大勝任力：專業知識（如音樂對神經心理的影響）、臨床技能（如即興演奏、活動帶領、療程評估）及職能能力（如邏輯整合、自我覺察與情緒調節）。她主張高等教育課程應因材施教，培養具倫理素養與獨立思考的治療師，並建議制度面須強化督導機制與第三方品質監管，以保障實習與臨床品質。同時呼籲結合本土文化與國際標準，建立在地化音樂治療模式，發展跨專業合作，拓展社會影響力。整體而言，張博士為臺灣音樂治療勾勒清晰願景，提出具體可行的專業培育策略，啟發從業者持續精進，邁向制度完善與專業深化之路。
（撰文者：蘇孟苹 音樂治療師）
（撰文者：蘇孟苹 音樂治療師）
